侯长林教授在一级期刊《教育发展研究》发表最新研究成果

近日，我校校长、二级教授、教育学博士侯长林独著的论文《职业学科的内在逻辑审视》发表于教育类一级期刊《教育发展研究》2021年第13-14期。该论文有11000余字，是继《本科层次职业学校学科选择及建设策略——兼论职业学科》《本科职业教育有必要抓学科建设吗？——论职业学科建设的价值意蕴》等文章之后关于职业学科研究的最新成果。该文研究内容具有创新性、研究领域具有开拓性，同时也凸显了我校哲学社会科学的原创能力和社会影响力。

▲期刊封面

文章指出，职业学科建设是本科层次职业大学发展的关键。从其内在逻辑看，职业学科是由逻辑起点（职业岗位和职业学科体系）、逻辑主线（职业人才培养和职业研究）、逻辑支点（动力性逻辑支点：职业学科承认与职业技能型高校组织变革；发展性逻辑支点：职业创新团队、职业发展平台；保障性逻辑支点：职业学科制度化）、逻辑旨归（为职业进步服务、为职业学科发展服务）共同构成的逻辑闭环，既更加深入地探讨了职业学科的内涵、特征与建设规律，也夯实了职业学科科学性与合法性的基础。

《教育发展研究》是由上海市教育委员会主管、上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会主办的学术期刊，是CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊，北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊，2020年复合影响因子达2.527，是我国学术界公认的教育类权威学术期刊之一，被多所大学确定为教育类一级期刊。

▲部分文章内容截图

侯长林教授长期研究文化和教育尤其是马克思主义高等教育和职业教育，并进行文学创作。先后在《教育研究》《教育发展研究》《高等教育研究》（武汉）《中国高教研究》《中国高等教育》《国家教育行政学院学报》《高校教育管理》《贵州社会科学》等学术刊物和《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《中国青年报》《中国社会科学报》《中华读书报》等报纸发表学术论文和理论文章160余篇，有多篇论文被中国人民大学复印资料全文转载和《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》等论点摘编。出版《高校校园文化基本理论研究》《高等教育哲学新视域》等著作15部，并有多部著作被翻译成英文出版，主持全国教育规划课题等9项。获政府科研奖10余项，其中教育部全国教育规划成果三等奖和全国学校共青团科研一等奖各1项，贵州省哲学社会科学优秀成果一等奖2项、二和三等奖各1项，贵州省教育科学研究优秀成果一等奖2项、二和三等奖各1项，获贵州省高校教学成果一、二等奖各1项。独著的散文小说集《即将辞去的旧楼》获贵州省“乌江文学奖”。

供稿：蒋炎益

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编辑：张朝飞

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